Apprentissage en bas âge

Le programme d’éveil de notre petite école s’échelonne sur 12 mois avec deux semaines de vacances à Noël et deux semaines de vacances l’été. Vos enfants participent à une multitude d’activités éducatives où le jeu et le monde imaginaire sont à l’honneur, le tout se déroulant principalement en anglais.

Notre approche éducative, basée sur la pédagogie par le jeu, intègre la lecture interactive d’histoires, la pré écriture, les chansons et comptines, les jeux de règles et d’association, le jeu symbolique et plus encore dans l’objectif de piquer la curiosité de chaque enfant, de susciter leur intérêt pour la découverte et favoriser leur réussite dès le préscolaire.

Cliquez sur les onglets ci-dessous pour consulter le programme d’éveil propre au groupe d’âge de votre enfant.

18-24 mois

À cet âge, notre priorité consiste à offrir un environnement sécurisant pour le jeune enfant où il pourra explorer à sa guise. Puisque les tout-petits se trouvent dans une période développementale dite « sensorimotrice », nous créons des contextes d’apprentissage où les sens et les actions motrices sont au premier plan. C’est donc à travers différentes thématiques que votre enfant développe sa curiosité, sa compréhension de l’espace et sa compréhension de la causalité entre les évènements.

    • Activités sensorielles
    • Jeux de blocs
    • Chansons et comptines
    • Activités de locomotion
2 ans

Nous souhaitons développer chez l’enfant de 2 ans la capacité de représentation mentale qui lui sera nécessaire pour une compréhension future de son environnement immédiat. C’est aussi à partir de cet âge que nous amenons l’enfant à exploiter des contextes imaginaires où le développement langagier et l’utilisation de symboles (ex. boîtes de carton pour créer des maisons) sont à l’honneur. Chaque enfant apprend ainsi à apprivoiser son quotidien à travers le jeu et les thématiques significatives pour son âge. Aussi, c’est à cet âge que l’enfant joue en parallèle avec les autres et qu’il doit être accompagné avec patience vers le développement d’habiletés sociales qui lui seront utiles dans la création de relations avec ses pairs.

  • Jeux de rôle
  • Dessins
  • Activités de peinture
  • Spectacles
3 ans

L’enfant de cet âge est amené, en plus de jouer et d’explorer, à réfléchir sur son environnement. Les éducatrices offrent des situations où le raisonnement et l’explication sont de plus en plus mis en avant plan. La lecture interactive d’histoires et l’initiation à la pré écriture propulsent le développement langagier. À travers le jeu et les situations quotidiennes,  l’enfant en vient à développer ses relations sociales et sa compréhension de lui-même et des autres.

  • Écritures spontanées
  • Lectures interactives
  • Jeux d’association et de comparaison
  • Play 5 – Ateliers d’exploration, de construction, d’expression, de littératie et de jeux symboliques
4 ans

Pour permettre un développement optimal, nous partons des intuitions des enfants, de leur compréhension de ce qui les entoure pour les amener, éventuellement, à une compréhension logique du monde qui les entoure. C’est pourquoi, nous mettons l’accent sur la participation de l’enfant âgé de 4 ans à des activités de réflexion et de discussion où le plaisir est toujours présent. La socialisation prend de plus en plus de place et les enfants sont amenés à résoudre les conflits en utilisant différentes stratégies. Les activités de lecture interactive d’histoires et la pré écriture sont de plus en plus présentes.

  • Dictées à l’adulte
  • Expériences « scientifiques »
  • Activités de numératie
  • Play 5 – Ateliers d’exploration, de construction, d’expression, de littératie et de jeux symboliques
Admission

Faites vite, les places sont limitées!